Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Menggunakan Mind Mapping Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep

Anggraeni, Miswati (2017) Pembelajaran Contextual Teaching And Learning Menggunakan Mind Mapping Untuk Meningkatkan Pemahaman Konsep. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER.

Preview	Text ARTIKEL.pdf Download (253kB) | Preview
	Text 2. PENDAHULUAN.pdf Download (529kB)
	Text ABSTARK.pdf Download (145kB)
	Text BAB I.pdf Download (174kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (228kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (387kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (275kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (292kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (139kB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan pemahaman konsep siswa kelas VII-C SMP Muhammadiyah 1 Jember melalui pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) menggunakan Mind Mapping. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan dalam 2 siklus, meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Pemahaman konsep siswa diukur menggunakan metode test. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pemahaman konsep siswa meningkat dari 36% pada siklus I menjadi 88% pada siklus II. Dari hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran Contextual Teaching and Learning (CTL) Menggunakan Mind Mapping dapat meningkatkan pemahaman konsep siswa kelas VII-C SMP Muhammadiyah 1 Jember pada pokok bahasan saling ketergantungan ekosistem.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

Eurika, Novy

nidn197911142005012003

UNSPECIFIED

Akhmadi, Arief Noor

nidn9110375

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci:	Contextual Teaching and Learning, Mind Mapping, Pemahaman Konsep
Subjects:	300 Social Science > 370 Education 300 Social Science > 370 Education > 371 Educational Institutions, Schools and Their Activities 500 Natural Science and Mathematics > 570 Biology
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Biology Education (S1)
Depositing User:	Rudi Setiawan | rudi01755@gmail.com
Date Deposited:	19 Jun 2019 06:15
Last Modified:	19 Sep 2019 08:07
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/1824

Actions (login required)

View Item