Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Bermain Maze pada Anak Usia 4-5 Tahun di Kelompok A TK Khadijah 87 Kalibaru Kulon Banyuwangi Tahun Pelajaran 2015-2016

Rohmad, Sovya Aprilia (2016) Meningkatkan Kemampuan Kognitif Anak Melalui Bermain Maze pada Anak Usia 4-5 Tahun di Kelompok A TK Khadijah 87 Kalibaru Kulon Banyuwangi Tahun Pelajaran 2015-2016. Journal of Undergraduate Thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

[img]
Preview
Text
ARTIKEL.pdf

Download (30kB) | Preview

Abstract

Pemahaman tentang perkembangan kognitif anak yang efektif peran orang tua dan guru sangat diperlukan dalam upaya pembinaan untuk pengembangan potensi anak 4-6 tahun, upaya pengembangan dilakukan dengan rangsangan melalui bermain karna melalui bermain anak mendapatkan pengetahuan baru pengalaman baru dan proses berfikir yang lebih jelas. Kegiatan belajar mengajar di TK Khadijah 87 Kalibaru Kulon belum sepenuhnya memberikan kegiatan bermain yang memadai Permainan yang ada di sekolah masih belum berfariasi dan permainannya kurang menstimulasi kemampuan kognitif anak, dikarenakan permainan kurang berfariasi dan kurang menarik sehingga anak bosan. Usaha untuk meningkatkan kemampuan kognitif anak adalah menciptakan suatu proses pembelajaran yang menyenangkan melalui bermain. cara yang dianggap tepat adalah melalui bermain maze yang bertujuan agar anak dapat memecahkan masalah sederhana, mengenal nama benda berdasarkan fungsi dan menggunakan benda-benda sebagai permainan simbolik. Masalah penelitian yang ingin dipecahkan melalui bermain maze adalah “Bagaimana meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui bermain maze pada anak usia 4-5 tahun kelompok A di TK Khadijah 87 Kalibaru Kulon Banyuwangi Tahun Pelajaran 2015-2016” Penelitian dilakukan untuk mengetahui kemampuan kognitif anak melalui Bermain maze. penelitian ini dilaksanakan pada hari Senin, 02 mei 2016 sampai dengan Kamis, 05 mei 2016 dan dilanjutkan pada hari Senin, 09 mei 2016 dan hari Kamis, 12 mei 2016 pada anak usia 4-5 tahun di kelompok A TK Khadijah 87 Kalibaru Kulon Banyuwangi 2015/2016 Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas. Pengumpulan data yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode observasi dan dokumentasi Data yang dikumpulkan berupa aktivitas siswa selama kegiatan bermain maze dan hasil observasi anak TK Berdasarkan hasil observasi dapat disimpulkan bahwa bermain maze dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak usia 4-5 tahun di kelompok A TK Khadijah 87 Kalibaru Kulon Banyuwangi Tahun Pelajaran 2015/2016. dengan ketuntasan belajar pada siklus 2 menggunakan inovasi baru yaitu bermain secara makro.

Item Type: Article
Additional Information: Sovya Aprilia Rohmad (1210271014)
Uncontrolled Keywords: Bermain Maze, Kemampuan Kognitif
Subjects: 300 Social Science > 370 Education > 372 Elementary Education
Divisions: Faculty of Teaching and Education Science > Department of Early Childhood Education
Depositing User: Hendri Uut Fahrullah
Date Deposited: 24 Jun 2019 01:39
Last Modified: 24 Jun 2019 01:39
URI: http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/1910

Actions (login required)

View Item View Item