Meningkatkan Perilaku Disiplin Anak Melalui Metode Bercerita pada Kelompok A di Pos PAUD Sedap Malam 41 Pakusari Tahun Pelajaran 2016/2017

Nurhanifah, Tria (2017) Meningkatkan Perilaku Disiplin Anak Melalui Metode Bercerita pada Kelompok A di Pos PAUD Sedap Malam 41 Pakusari Tahun Pelajaran 2016/2017. Journal of Undergraduate Thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

[img]
Preview
Text
ARTIKEL.pdf

Download (332kB) | Preview

Abstract

Metode Bercerita digunakan untuk meningkatkan disiplin pada anak, karena kegiatan bercerita merupakankegiatan yang sangatdisukai olehanakusiadinidandengan bercerita anakmendapatkan pengalaman yang belum pernah didapatkan sebelumnya dan anak mendapatkan pesan-pesan positif yang dapat diterepkan di dalam kehidupan anak. Masalah penelitian yang ingin dipecahkan adalah bagaimana meningkatkan disiplin anak melalui metode bercerita menggunakan audio visual pada kelompok A Di Pos PAUD Sedap Malam 41 Pakusari Jember Tahun Ajaran 2016-2017. Penelitian dilakukan untuk mengetahui kedisiplinan anak. Penelitian ini dilaksanakan pada tanggal 08 Mei 2017 sampai 19 Mei 2017 pada kelompok A semester II Di Pos PAUD Sedap Malam 41 Pakusari Jember Tahun Ajaran 2016-2017. Jenis Penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas, metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedomanobservasi dan dokumentasi.Data yang dikumpulkan berupa aktivitas anak dan hasil pembelajaran di sekolah. Berdasarkan hasil observasi dapat disimpulkan bahwa melalui metode bercerita, disiplin anak dapat meningkat hal ini terbukti siklus II mengalami peningkatan yaitu, dari siklus I mencapai 56,25% sekitar 9 anak, dan pada siklus II meningkat menjadi 81,25% sekitar 13 anak, sehingga sudah memenuhi ketuntasan klasikal. Hal ini berarti kegiatan metode bercerita menggunakan Audio Visual dapat meningkatkan disiplin pada anak kelompok A Pos PAUD Sedap Malam 41 Pakusari Jember Tahun Ajaran 2016-2017.

Item Type: Article
Additional Information: Tria Nurhanifah (1310271003)
Uncontrolled Keywords: Disiplin, Metode Bercerita
Subjects: 300 Social Science > 370 Education > 372 Elementary Education
Divisions: Faculty of Teaching and Education Science > Department of Early Childhood Education
Depositing User: Hendri Uut Fahrullah
Date Deposited: 28 Jun 2019 02:10
Last Modified: 28 Jun 2019 02:10
URI: http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/1943

Actions (login required)

View Item View Item