Penerapan Metode Komunikasi Persuasif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Kelas VIII B Di SMP Muhammadiyah 06 Wuluhan

Wandani, Tarisa (2024) Penerapan Metode Komunikasi Persuasif Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran PAI Kelas VIII B Di SMP Muhammadiyah 06 Wuluhan. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER.

	Text 1. PENDAHULUAN.pdf Download (1MB)
	Text 2. ABSTRAK.pdf Download (1MB)
	Text 3. BAB I.pdf Download (1MB)
	Text 4. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text 5. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text 6. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text 7. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text 8. BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text 9. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (1MB)
	Text 10. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy

Abstract

Peningkatan hasil belajar tentunya memerlukan guru yang mempunyai
kemampuan belajar dan mengasuh peserta didik yang berkualitas dan baik.
Dengan demikian guru mampu dalam mendidik para peserta didik dengan
maksimal dan dapat mengelola kelas dengan baik. Sehingga ketika dalam proses
pembelajaran berlangsung akan menjadi lebih baik, kerena guru mengajar sesuai
dengan kompetensi yang sudah di kuasainya. Kompetensi guru adalah
kemampuan guru agar mampu melaksanakan tugasnya, sehingga mutu dan hasil
kerja seorang guru dapat mencerminkan perilaku profesional yang baik. Jadi,
seorang guru harus mempunyai empat keterampilan, yaitu keterampilan mengajar,
keterampilan kepribadian, keterampilan profesional, dan keterampilan sosial.
Peningkatan hasil belajar siswa dapat dilakukan melalui pembelajaran yang
efektif dengan menggunakan metode dan gaya pembelajaran yang menyenangkan
dan dimengerti. Dalam hal ini melalui pembelajaran metode komunikasi persuasif
dapat digunakan dalam proses pembelajaran dan menjadikan sebuah pembelajaran
semakin menyenangkan dan akan tepat sasaran kepada siswa. Peningkatan hasil
pembelajaran tentunya memerlukan guru yang mempunyai kemampuan belajar
dan mengasuh anak yang berkualitas, efektif. Kompetensi guru adalah
kemampuan guru agar mampu melaksanakan tugasnya, sehingga mutu dan hasil
kerja seorang guru dapat mencerminkan perilaku profesional yang baik. Penelitian
ini dilakukan untuk mengetahui strategi komunikasi guru dalam meningkatkan
hasil belajar siswa di SMP Muhammdiyah 06 Wuluhan. Penelitian menunjukkan
bahwa komunikasi personal antara guru dan siswa serta orang tua dan orang tua
siswa berperan penting dalam meningkatkan motivasi belajar siswa.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

Dosen Pembimbing

Rofi, Sofyan

nidn0705078402

Dosen Pembimbing

Huda, Hairul

nidn0720018902

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci:	Hasil Belajar, Pendekatan Pembelajaran Komunikasi Persuasif
Subjects:	200 Religious > 201 Religious Mythology > 204 Religius Experience, Life & Practice
Divisions:	Faculty of Islamic Religion > Department of Islamic Education (S1)
Depositing User:	Tarisa Wandani | tarisawandani462@gmail.com
Date Deposited:	25 Jun 2024 01:57
Last Modified:	25 Jun 2024 01:57
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/21087

Actions (login required)

View Item