(Peer Review + Document + Similarity) Lecturer’s Written Feedback And Students’ Response In “Proposal Writing” Class At English Department Muhammadiyah University Of Jember

Henri, Fatkurochman (2012) (Peer Review + Document + Similarity) Lecturer’s Written Feedback And Students’ Response In “Proposal Writing” Class At English Department Muhammadiyah University Of Jember. Didaktika, 8 (1). ISSN 1858-0084

	Text Artikel jurnal (2).pdf Download (784kB)
	Text LECTURER’S WRITTEN FEEDBACK AND STUDENTS’ RESPONSE IN “PROPOSAL WRITING” CLASS AT ENGLISH DEPARTMENT MUHAMMADIYAH UNIVERSITY OF JEMBER.pdf Download (1MB)
	Text (Peer Review Lecturer's Written Feedback...pdf Download (1MB)

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan umpan balik dosen dan respon mahasiswa di kelas Proposal Writing. Fokus kajian dalam penelitian ini diarahkan
pada strategi dan teknik dosen dalam memberikan umpan balik tertulis, persepsi, dan respon mahasiswa terhadap umpan balik tersebut. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa dosen menggunakan strategi mitigasi dengan teknik
komentar berpasangan dan interogatif. Persepsi dan respon mahasiswa terhadap umpan balik dosen sangat positif. Sebagian besar mahasiswa memperhatikan umpan balik yang diberikan. Hal ini terlihat pada hasil perkembangan tulisan mereka.

[error in script]

Item Type:	Article
Subjects:	300 Social Science > 370 Education 300 Social Science > 370 Education > 378 Higher Education, Universities
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of English Literature Education (S1)
Depositing User:	Fatkurochman Henri | henrifatkurochman@unmuhjember.ac.id
Date Deposited:	30 Dec 2019 07:15
Last Modified:	02 Mar 2022 02:36
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/3219

Actions (login required)

View Item