KELENGKAPAN TEKS PROSEDUR KARYA SISWA KELAS VII C SMP MUHAMMADIYAH 1 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2018/2019

Rahayu, Siti (2019) KELENGKAPAN TEKS PROSEDUR KARYA SISWA KELAS VII C SMP MUHAMMADIYAH 1 JEMBER TAHUN PELAJARAN 2018/2019. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text ARTIKEL.pdf Download (362kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (169kB)
	Text PENDAHULUAN.pdf Download (406kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (219kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (111kB)
	Text BAB I.pdf Download (187kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (274kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (295kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (324kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (298kB)

Abstract

Rahayu, Siti. 2019. Kelengkapan Teks Prosedur Karya Siswa Kelas VII C SMP
Muhammadiyah 1 Jember Tahun Pelajaran 2018/2019. Skripsi, Program
Studi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Fakultas Keguruan dan
Ilmu Pendidikan , Universitas Muhammadiyah Jember.
Pembimbing: (1) Yerry Mijianti, S.S., M.Pd. (2) Agus Milu Susetyo
S.Pd., MP.d.
Kata Kunci : Kelengkapan, Teks Prosedur
Teks prosedur adalah teks yang berisi langkah-langkah atau tahap yang
harus ditempuh untuk mencapai tujuan. Menulis teks prosedur merupakan salah
satu kompetensi dasar yang terdapat dalam kurikulum 2013 untuk jenjang SMP
kelas VII. Kurikulum 2013 mewajibkan peserta didik untuk dapat menuls teks
prosedur sesuai dengan stuktur teks prosedur. Dalam penelitian ini bertujuan
untuk mendeskripsikan kelengkapan teks prosedur yang dilihat dari struktur teks
dan penggunaan metode mengajar guru dalam pembelajaran menulis teks
prosedur.
Permasalahan yang muncul dalam penelitian ini yakni tentang a)
kelengkapan struktur teks prosedur karya siswa kelas VII C SMP Muhammadiyah
1 Jember tahun pelajaran 2018/2019, b) metode yang digunakan guru dalam
pembelajaran menulis teks prosedur. Penelitian dilakukan dilakukan di kelas VII
C SMP Muhammadiyah 1 Jember dengan jumlah data sebanyak 22 data.
Jenis penelitian ini adalah penelitian deskriptif kualitatif. Data penelitian
ini adalah kelengkapan teks prosedur dari struktur teks dan penggunaan metode
mengajar guru. Sumber data penelitian ini teks prosedur karya siswa. Teknik
pengumpulan data dalam penelitian ini adalah teknik studi dokumentasi dan
wawancara. Instrumen penelitian adalah tabel pengumpulan data, dan lembar
wawancara. Teknik analisis data yang digunakan adalah reduksi data, penyajian
data, dan penyimpulan data. Pengecekan keabsahan data menggunakan ketekunan
pengamatan.
Hasil analisis data teks prosedur karya siswa kelas VII C SMP
Muhammadiyah 1 Jember tahun pelajaran 2018/2019 yang memenuhi empat
struktur teks prosedur meliputi judul, alat dan bahan, langkah-langkah, serta
penutup merupakan teks prosedur lengkap, serta yang kurang memenuhi dari
empat struktur teks prosedur tersebut belum lengkap. Penggunaan metode
discovery learning sesuai dengan pembelajaran menulis teks prosedur.
Kesimpulan dari hasilpenelitian ini adalah teks prosedur karya siswa kelas
VII C SMP Muhammadiyah 1 Jember yang terbilang lengkap sesuai dengan
struktur teksnya meliputi judul, alat dan bahan, langkah-langkah, dan penutup.
Dan kesimpulan yang kedua yakni penggunaan metode mengajar guru dalam
pembelajaran menulis teks prosedur menggunakan metode Discovery learning
sesuai dengan pembelajaran menulis teks prosedur.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

MIJIANTI, YERRY

nidn0709108101

UNSPECIFIED

MILU SUSETYO, AGUS

nidn0718088602

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	800 Literature and Rhetoric > 810 Indonesian Literatures
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Indonesian Literature Education (S1)
Depositing User:	rahma wahyu ningsih | ningsihrahmawahyu@gmail.com
Date Deposited:	02 Nov 2020 03:27
Last Modified:	02 Nov 2020 03:27
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/6868

Actions (login required)

View Item