Analisis Kemampuan Numerasi dalam Materi Geometri dan Pengukuran Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif

Kusumawardhani, Rizky Ayu (2022) Analisis Kemampuan Numerasi dalam Materi Geometri dan Pengukuran Ditinjau dari Gaya Kognitif Reflektif dan Impulsif. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text A. PENDAHULUAN.pdf Download (1MB)
	Text B. ABSTRAK.pdf Download (532kB)
	Text C. BAB I.pdf Download (1MB)
	Text D. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (909kB) | Request a copy
	Text E. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (658kB) | Request a copy
	Text F. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (1MB) | Request a copy
	Text G. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (650kB) | Request a copy
	Text H. BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (536kB) | Request a copy
	Text I. DAFTAR RUJUKAN.pdf Download (604kB)
	Text J. Lampiran.pdf Restricted to Repository staff only Download (8MB) | Request a copy

Abstract

Tujuan dalam penelitian ini untuk mendeskripsikan kemampuan numerasi
siswa dalam materi geometri dan pengukuran ditinjau dari gaya kognitif reflektif
dan impulsif. Penelitian ini merupakan penelitian deskriptif kualitatif. Subjek
penelitiannya adalah siswa kelas VIIIB SMP Negeri 7 Jember. Teknik
pengumpulan data berupa tes MFFT, tes numerasi, wawancara, dan dokumentasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemampuan numerasi siswa reflektif
adalah (1) siswa tinggi sudah menuliskan semua indikator numerasi dengan baik
dan benar, (2) siswa sedang sudah menuliskan indikator numerasi dengan baik dan
benar, dikarenakan siswa tidak memaparkan konsep penyelesaian matematikanya
dengan baik sehingga hasil yang dikerjakan kurang tepat, (3) siswa rendah tidak
dapat menuliskan semua indikator numerasi, penyelesaian yang dipaparkan siswa
salah sehingga hasilnya kurang tepat.
Hasil kemampuan numerasi siswa impulsif adalah (1) siswa tinggi sudah
menuliskan semua indikator numerasi dengan baik dan benar, walaupun ada 1
penyelesaian yang kurang tepat, (2) siswa sedang sudah menuliskan indikator
numerasi dengan baik dan benar, serta hasil yang dipaparkan siswa benar dan ada
juga yang salah, (3) siswa rendah tidak dapat menuliskan semua indikator numerasi,
penyelesaian yang dipaparkan siswa salah sehingga hasilnya kurang tepat.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

Dosen Pembimbing

Galatea, Chusnul Khotimah

nidn0729018802

Dosen Pembimbing

Agustina, Lady

nidn0722088102

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci:	Numerasi, reflektif, impulsif, geometri dan pengukuran
Subjects:	500 Natural Science and Mathematics > 510 Mathematics
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Mathematics Education (S1)
Depositing User:	Rizky Ayu Kusumawardhani | kusumawardhanirizkyayu@gmail.com
Date Deposited:	27 Jul 2022 04:15
Last Modified:	27 Jul 2022 04:15
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/14351

Actions (login required)

View Item