Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Bermain Ular Tangga pada Anak Kelompok B di TK Jember Permai 1 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015-2016

Nur’Aini, Tatik Alfi (2016) Meningkatkan Kemampuan Kognitif Melalui Bermain Ular Tangga pada Anak Kelompok B di TK Jember Permai 1 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015-2016. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER.

Preview	Text ARTIKEL.pdf Download (114kB) | Preview
	Text PENDAHULUAN.pdf Download (248kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (159kB)
	Text BAB I.pdf Download (168kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (261kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (223kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (76kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (146kB)
	Text lampiran 1. matrik.pdf Restricted to Repository staff only Download (75kB)
	Text Lampiran 2 DAFTAR ANAK KELOMPOK B.pdf Restricted to Repository staff only Download (213kB)
	Text lampiran 3 RKM.pdf Restricted to Repository staff only Download (91kB)

Abstract

Bermain ular tangga juga termasuk permainan populer dikalangan anak – anak. Ular tangga adalah sebuah permainan dengan bentuk papan yang dibagi dalam kotak – kotak kecil dan beberapa kotak bergambar sejumlah tangga atau ular yang menghubungkan dengan kotak lain. Biasanya, permainan ini dimainkan oleh dua anak atau lebih. Kognitif adalah proses berfikir anak, untuk menghubungkan, menilai serta memperoleh hal – hal yang baru sehingga anak dapat mengembangkan pengetahuan yang dimilikinya, dengan pengetahuan yang dimilikinya anak dapat memecahkan masalah dan dapat berinteraksi dengan lingkungan sekitar.
Masalah penelitian yang ingin dipecahkan adalah bagaimana cara meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui bermain ular tangga pada anak kelompok B di TK Jember Permai 1 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015 – 2016.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui cara meningkatkan kemampuan kognitif anak melalui bermain ular tangga pada anak kelompok B di TK Jember Permai 1 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015 – 2016.
Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas, pada anak kelompok B yang berjumlah 16 anak, di TK Jember Permai 1 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015 – 2016, metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah pedoman observasi dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan berupa hasil dari lembar observasi dan hasil dokumentasi aktivitas anak selama bermain ular tangga.
Berdasarkan hasil observasi dapat diketahui bahwa bermain ular tangga dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak secara klasikal dari 16 anak terdapat 12 anak yang meningkat kemampuan kognitifnya, dari perhitungan tersebut dapat diketahui peningkatan secara klasikal mencapai 75% yang berarti kemampuan kognitif anak telah mencapai kriteria kesuksesan. Hal ini dapat disimpulkan bahwa bermain ular tangga dapat meningkatkan kemampuan kognitif anak kelompok B di TK Jember Permai 1 Kecamatan Sumbersari Kabupaten Jember Tahun Pelajaran 2015 – 2016.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

Misyana, Misyana

UNSPECIFIED

UNSPECIFIED

Pratiwi, Eriqa

UNSPECIFIED

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci:	bermain ular tangga. Kemampuan Kognitif
Subjects:	300 Social Science > 370 Education > 372 Elementary Education
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Early Childhood Education (S1)
Depositing User:	Hendri UF | hendri@unmuhjember.ac.id
Date Deposited:	24 Jun 2019 02:35
Last Modified:	30 Oct 2019 03:39
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/1911

Actions (login required)

View Item