PENERAPAN BELAJAR DIRUMAH MASA PANDEMI COVID19 DI POS PAUD DAHLIA 64 SUMBER JERUK KALISAT - KABUPATEN JEMBER

ROHMA WATI, SITI (2020) PENERAPAN BELAJAR DIRUMAH MASA PANDEMI COVID19 DI POS PAUD DAHLIA 64 SUMBER JERUK KALISAT - KABUPATEN JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text pendahuluan.pdf Download (627kB)
	Text Abstrak rahma.pdf Download (211kB)
	Text BAB 1 rahma.pdf Download (365kB)
	Text BAB II rahma.pdf Restricted to Repository staff only Download (450kB) \| Request a copy
	Text BAB III rahma.pdf Restricted to Repository staff only Download (258kB) \| Request a copy
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (734kB) \| Request a copy
	Text BAB V rahma.pdf Restricted to Repository staff only Download (440kB) \| Request a copy
	Text BAB VI rahma.pdf Restricted to Repository staff only Download (221kB) \| Request a copy
	Text Daftar pustaka.pdf Download (250kB)
	Text Lampiran rahma.pdf Download (703kB)
	Text artikel baru.pdf Download (396kB)

Abstract

ABSTRAK Rohma Wati.Siti(2020) Penerapan Belajar Dirumah Masa Pandemi Covid19 di POS PAUD Dahlia 64 Sumber Jeruk Kalisat - Kabupaten Jember. Skripsi, Program Studi Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Muhammadiyah Jember. Pembimbing : (1) Dr.Wahju Dyah Laksmi Wardhani, M.Pd. (2) Misyana. M.Pd. Kata Kunci : Belajar Dirumah, Pembelajaran saintifik Belajar dirumah atau Learn at-home adalah model pendidikan yang serupa dengan yang diselenggarakan di sekolah, hanya saja, tempatnya tidak di sekolah, tetapi di rumah. Metode ini juga sering disebut textbook approach, traditional approach, atau school approach. Pembelajaran Saintifik adalah pembelajaran berpusat pada anak, pembelajaran membentuk konsep dari anak sendiri, pembelajaran memberikan kesempatan pada anak untuk mengasimilasi dan mengakomodasi konsep hokum dan prinsip, pembelajaran mendorong terjadinya peningkatan kemampuan berfikir anak, pembelajaran meningkatkan motivasi belajar anak dan motivasi mengajar guru, memberikan kesempatan anak untuk melatih kemampuan dan komunikasi, adanya proses validasi terhadap konsep hukuman dan prinsip yang di kontrusi anak dalam struktur kognitifnya. Masalah penelitian yang ingin dipecahkan dalam penelitian ini yaitu bagaimana Penerapan Belajar Dirumah Masa Pandemi Covid19 di PAUD Dahlia 64 Sumber jeruk-Kalisat. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji dan mendeskripsikan Penerapan Belajar Dirumah Masa Pandemi Covid19. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Februari sampai Juni 2020 pada Guru dan anak di PAUD Dahlia 64 Kalisat Jember. Jenis penelitian yang dilakukan adalah deskriptif kualitatif, metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode wawancara, observasi, dan dokumentasi. Data yang dikumpulkan berupa data primer dan data sekunder. Data primer diperoleh dari wawancara terhadap guru mengenai Penerapan Belajar Dirumah Masa Pandemi Covid19, kendala pada masa belajar dirumah masa pandemi covid19 dan solussinya. Data sekunder diperoleh dari dokumentasi terhadap pelaksanaan Penerapan Belajar Dirumah Masa Pandemi Covid19. Data sekunder yang dimaksud berkaitan dengan data-data yang mendukung dari kegiatan data primer.

Item Type:

Thesis (Undergraduate)

Subjects:

300 Social Science > 370 Education > 372 Elementary Education

Divisions:

Faculty of Teaching and Education Science > Department of Early Childhood Education (S1)

Department:

S1 Pendidikan Anak Usia Dini

Depositing User:

Wati Siti Rohma

Contributors: