MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRADAT BAHASA ARAB MELALUI METODE BERNYANYI PADA SANTRI MTS PONDOK PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH PAKUSARI JEMBER


TRIADI, HILMAN (2026) MENINGKATKAN PENGUASAAN MUFRADAT BAHASA ARAB MELALUI METODE BERNYANYI PADA SANTRI MTS PONDOK PESANTREN MODERN MUHAMMADIYAH PAKUSARI JEMBER. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER.

Text
A. COVER & PENDAHULUAN.pdf

Download (2MB)
Text
B. ABSTRAK.pdf

Download (211kB)
Text
C. BAB I.pdf

Download (195kB)
Text
D. BAB II.pdf
Restricted to Registered users only

Download (256kB)
Text
E. BAB III.pdf
Restricted to Registered users only

Download (389kB)
Text
F. BAB IV.pdf
Restricted to Registered users only

Download (227kB)
Text
G. BAB V.pdf
Restricted to Registered users only

Download (157kB)
Text
H. BAB VI.pdf
Restricted to Registered users only

Download (154kB)
Text
I. DAFTAR PUSTAKA.pdf

Download (231kB)
Text
J. LAMPIRAN.pdf
Restricted to Registered users only

Download (4MB)

Abstract

Penguasaan mufradat merupakan salah satu kompetensi dasar yang harus dimiliki dalam
pembelajaran bahasa Arab. Namun, proses pembelajaran yang masih didominasi metode
ceramah dan hafalan menyebabkan santri kurang aktif, mudah bosan, dan mengalami kesulitan
dalam mengingat mufradat, khususnya materi tasrifan. Penelitian ini bertujuan untuk
mengetahui peningkatan penguasaan mufradat bahasa Arab melalui penerapan metode
bernyanyi pada santri MTs Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Pakusari Jember.
Penelitian ini menggunakan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan
dalam dua siklus. Setiap siklus meliputi tahap perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi,
dan refleksi. Subjek penelitian berjumlah 11 santri MTs Pondok Pesantren Modern
Muhammadiyah Pakusari Jember. Teknik pengumpulan data meliputi observasi, tes lisan dan
tes tulis, wawancara, serta dokumentasi. Data dianalisis secara deskriptif kuantitatif dan
kualitatif dengan membandingkan hasil belajar pada setiap siklus. Hasil penelitian
menunjukkan bahwa penerapan metode bernyanyi mampu meningkatkan penguasaan mufradat
bahasa Arab santri. Pada Siklus II diperoleh jumlah nilai keseluruhan sebesar 994 dengan ratarata
nilai 90,36. Rata-rata nilai aspek Lisan I sebesar 23,90, Lisan II sebesar 22,27, dan tes tulis
sebesar 44,18. Seluruh santri yang berjumlah 11 orang (100%) telah mencapai ketuntasan
belajar, sehingga indikator keberhasilan penelitian telah terpenuhi. Selain meningkatkan hasil
belajar, metode bernyanyi juga meningkatkan keaktifan, motivasi, dan antusiasme santri selama
proses pembelajaran. Pengulangan kosakata melalui lagu menjadikan pembelajaran lebih
menarik, membantu santri mengingat mufradat lebih lama, serta memudahkan pemahaman
terhadap materi tasrifan. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa metode
bernyanyi efektif dalam meningkatkan penguasaan mufradat bahasa Arab pada santri MTs
Pondok Pesantren Modern Muhammadiyah Pakusari Jember dan dapat dijadikan sebagai salah
satu alternatif metode pembelajaran bahasa Arab yang inovatif dan menyenangkan.

Dosen Pembimbing: ROFI, SOFYAN and HUDA, HAIRUL | NIDN0705078402, NIDN0720018902
Item Type: Thesis (Undergraduate)
Keywords/Kata Kunci: Metode Bernyanyi, Penguasaan Mufradat, Bahasa Arab, Penelitian Tindakan Kelas
Subjects: 200 Religious
200 Religious > 201 Religious Mythology
200 Religious > 201 Religious Mythology > 207 Missions & Religious Education
Divisions: Faculty of Islamic Religion > Department of Islamic Education (S1)
Depositing User: Hilman Triadi Firmansyah | hilmanlutfi29@gmail.com
Date Deposited: 07 Jul 2026 07:04
Last Modified: 07 Jul 2026 07:04
URI: https://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/31182

Actions (login required)

View Item
View Item