Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis peran guru Pendidikan Agama
Islam (PAI) dalam membentuk kepribadian siswa melalui pendekatan humanistik di
MTs Unggulan Al-Ishlah Muncar Banyuwangi. Pendekatan humanistik menempatkan
siswa sebagai subjek pembelajaran yang memiliki potensi, kebutuhan, dan keunikan
yang harus dihargai. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis
penelitian deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi,
wawancara, dan dokumentasi, sedangkan analisis data menggunakan reduksi data,
penyajian data, dan penarikan kesimpulan.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa peran guru PAI dalam menerapkan
pendekatan humanistik diwujudkan melalui sikap empati, keteladanan, komunikasi
dialogis, pemberian motivasi, serta pembiasaan nilai-nilai keislaman dalam kehidupan
sehari-hari siswa. Pendekatan ini berkontribusi positif dalam membentuk kepribadian
siswa yang berakhlak mulia, disiplin, bertanggung jawab, Dengan demikian,
pendekatan humanistik dalam pembelajaran PAI efektif dalam mendukung
pembentukan kepribadian siswa di MTs Unggulan Al-Ishlah Muncar Banyuwangi.