NILAI – NILAI PENDIDIKAN KARAKTER KH. AHMAD DAHLAN DALAM MENINGKATAN KECERDASAN SPIRITUAL DAN SOSIAL SISWA SMK MUHAMMADIYAH JEMBER

Suharto, Ilham Aziz (2023) NILAI – NILAI PENDIDIKAN KARAKTER KH. AHMAD DAHLAN DALAM MENINGKATAN KECERDASAN SPIRITUAL DAN SOSIAL SISWA SMK MUHAMMADIYAH JEMBER. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text a. Pendahuluan.pdf Download (982kB)
	Text b. Abstrak.pdf Download (537kB)
	Text c. BAB I.pdf Download (315kB)
	Text d. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (543kB) | Request a copy
	Text e. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (323kB) | Request a copy
	Text f. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (920kB) | Request a copy
	Text g. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (410kB) | Request a copy
	Text h. BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (296kB) | Request a copy
	Text i. Daftar Pustaka.pdf Download (361kB)
	Text j. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (3MB) | Request a copy
	Text k. Jurnal.pdf Restricted to Repository staff only until 2028. Download (324kB) | Request a copy

Abstract

Pendidikan dan karakter memiliki persinggungan yang besar karena keduanya saling bergantung. Esensi pendidikan ini harus memiliki karakter di dalamnya. Pendidikan karakter merupakan usaha pendidikan dalam upaya mengembangkan kepribadian peserta didik agar menjadi baik. Pendidikan karakter berwujud mandiri dalam suatu mata pelajaran. Pendidikan karakter merupakan proses yang membentuk lingkungan sekolah, rumah dan masyarakat yang secara bersama-sama dapat menciptakan suasana dan kepribadian yang baik bagi peserta didik. adapun fokus penelitian dari penelitian ini yaitu (1) Bagaimana Nilai Nilai Pendidikan Karakter Kh. Ahmad dahlan dalam meningkatkan Kecerdasan Spiritual siswa SMK Muhammadiyah Jember? (2) Bagaimana Nilai Nilai Pendidikan Karakter Kh. Ahmad dahlan dalam meningkatkan Kecerdasan Sosial siswa SMK Muhammadiyah Jember? Penelitian ini bertujuan untuk Mendeskripsikan Nilai Nilai Pendidikan Karakter Kh. Ahmad dahlan dalam meningkatkan Kecerdasan Spiritual siswa SMK Muhammadiyah Jember. Dan Mendeskripsikan Nilai Nilai Pendidikan Karakter Kh. Ahmad dahlan dalam meningkatkan Kecerdasan Sosial siswa SMK Muhammadiyah Jember. Penelitian ini menggunakan pendekatan Kualitatif Deskriptif yang mana lokasinya bertempat di SMK Muhammadiyah Jember dengan prosedur pengumpulan datanya menggunakan observasi,wawancara,dokumentasi dengan jumlah 5 informan adapun teknis analisisnya meliputi Kategorisasi Data, reduksi data, penyajian data dan Penarikan Kesimpulan .serta untuk keabsahan data memakai kredibilitas (kepercayaan). Hasil yang diperoleh dari penelitian ini yaitu (1) Terdapat Pembiasaan Nilai Nilai Pendidikan Karakter Kh. Ahmad dahlan dalam meningkatkan Kecerdasan Spiritual siswa di SMK Muhammadiyah Jember Yakni Religiusitas yakni Pelaksanaan Shalat Dhuha, Nasionalisme yakni Memperingati Hari Besar Keagamaan, Jujur yakni Siswa Mampu menjaga shalat dhuha dan tahfidz quran saat tidak ada guru yang mendampingi, Integritas yakni siswa Konsisten dalam menjunjung tinggi nilai luhur keyakinan. (2) Terdapat Pembiasaan Nilai Nilai Pendidikan Karakter Kh. Ahmad dahlan dalam meningkatkan Kecerdasan Spiritual siswa di SMK Muhammadiyah Jember yakni Religiusitas yakni Menjenguk dan Berdoa untuk kesembuhan teman yang sakit atau sedang dalam musibah, Nasionalisme yakni Siswa mengikuti upacara bendera Setiap hari Senin dan pada hari besar kenegaraan, Jujur yakni Siswa tidak merokok di sekolah Integritas yakni Seluruh Siswa Memakai baju seragam yang sama sesuai jadwal

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Nilai – Nilai Pendidikan karakter K.H Ahmad, Kecerdasan Spiritual, Kecerdasan Sosial
Subjects:	200 Religious > 297 Islam, Babism, Bahai Faith
Divisions:	Faculty of Islamic Religion > Department of Islamic Education (S1)
Depositing User:	ILHAM AZIZ SUHARTO
Date Deposited:	12 Aug 2023 01:41
Last Modified:	12 Aug 2023 01:41
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/19040

Actions (login required)

View Item