Ambarwati, Dwi Rahayu (2017) Meningkatkan Kemampuan Berhitung Melalui Bermain Kartu Angka di Kelompok A TK Al Ma’arif Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017. Undergraduate thesis, UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH JEMBER.
|
Text
ARTIKEL.pdf Download (515kB) | Preview |
|
![[img]](http://repository.unmuhjember.ac.id/style/images/fileicons/text.png) |
Text
PENDAHULAN.pdf Download (121kB) |
|
|
Text
ABSTRAK.pdf Download (23kB) |
|
|
Text
BAB I.pdf Download (166kB) |
|
|
Text
BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (253kB) |
|
|
Text
BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (225kB) |
|
|
Text
BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (387kB) |
|
|
Text
BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (166kB) |
|
|
Text
BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (140kB) |
Abstract
Berhitung merupakan bagian dari Matematika yang harus dikuasai. Pentingnya mempelajari dan menguasai berhitung karena dapat membantu seseorang untuk mengatasi dan memecahkan masalah-masalah yang ada dalam kehidupan sehari-hari.Guru juga dapat memilih berbagai macam model, metode dan media dalam pembelajaran yang sesuai untuk tujuan pembelajaran berhitung.Model yang digunakan dalam penelitian ini adalah model pembelajaran langsung.Metode-metode pengajaran yang sesuai dengan karakteristik anak usia TK diantaranya: bermain, karyawisata, bercakap-cakap, bercerita, demonstrasi, proyek dan pemberian tugas. Media pengajaran harus menarik, bervariasi, variatif dan menyenangkan. Agar proses pembelajaran berhitung menjadi mudah dilaksanakan pada anak TK dapat juga dilakukan melalui permainan. Masalah penelitian adalah bagaimana meningkatkan kemampuan berhitung pada anak di kelompok A TK Al Ma’arif Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017.Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui bagaimana cara meningkatkan kemampuan berhitung pada anak kelompok A TK Al Ma’arif Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas (PTK), metode yang digunakan dalam pengumpulan data adalah melakukan observasi dengan memakai pedomano bservasi, sedangkan instrument yang dipakai berupa lembaran ceklist observasi. Penelitian dilaksanakan di TK Al Ma’arif Karanganyar yang berjumlah 15anak dan dilaksanakan tanggal21 April sampai tanggal27 April 2017. Dari hasil penelitian pada siklus I terdapat10 anak yang tuntas dengan persentase 66,7% dan 5 anak yang belum tuntas dengan persentase 33,3%. Pada siklus II terdapat 12 anak yang tuntas dengan persentase 80% dan anak yang belum tuntas terdapat 3 anak dengan persentase 20%.Dari perhitungan tersebut berarti kemampuan berhitung anak meningkat dan sudah mencapai criteria kesuksesan yaitu 75%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa bermain kartu angka dapat meningkatkan kemampuan berhitung anak di TK Al Ma’arif Karanganyar Tahun Pelajaran 2016/2017. Hal ini dapat diketahui dari perkembangan berhitunga nak dalam hal menghitung banyak benda 1-10, mengurutkan urutan bilangan 1-10 dan menyebutkan lambang bilangan 1-10 yang semula rendah, setelah diadakan penelitian menjadi meningkat.
| Item Type: | Thesis (Undergraduate) | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Uncontrolled Keywords: | Berhitung, Bermain Kartu Angka | ||||||
| Subjects: | 300 Social Science > 370 Education > 372 Elementary Education | ||||||
| Divisions: | Faculty of Teaching and Education Science > Department of Early Childhood Education (S1) | ||||||
| Department: | ["eprint_fieldopt_department_KODEPRODI86207#PENDIDIKANGURPENDIDIKANANAKUSIADINI" not defined] | ||||||
| Depositing User: | Hendri UF | ||||||
| Contributors: |
|
||||||
| Date Deposited: | 26 Jun 2019 02:26 | ||||||
| Last Modified: | 19 Sep 2019 10:37 | ||||||
| URI: | http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/1921 |
Actions (login required)
 |
View Item |