Metode pembelajaran berperan penting dalam keberhasilan belajar, namun dominasi metode ceramah saat ini membuat siswa cenderung pasif dan kurang terlibat aktif. Untuk mengatasi minimnya aktivitas dan interaksi siswa tersebut, diperlukan penerapan metode pembelajaran yang lebih aktif dan partisipatif. Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan implementasi metode diskusi dalam meningkatkan aktivitas belajar siswa kelas 7 di SMP Negeri 2 Mayang. Pendekatan penelitian menggunakan kualitatif menggunakan kualitatif dengan jenis penelitian deskriptif, dalam hal ini guru PAI dan sebagian siswa menjadi subjek penelitian. Data selanjutnya dianalisis dengan tahapan reduksi, penyajian data dan penarikan kesimpulan sehingga didapat gambaran mengenai implementasi metode diskusi. Implementasi metode diskusi dilakukan dengan diawali beberapa tahapan lainnya yakni ceramah interaktif dan wawancara, yang mana ceramah interaktif membuat siswa lebih mudah dalam menerima materi karena siswa ikut terlibat didalamnya, begitula pula wawancara yang mendorong siswa mampu untuk berkomunikasi dan berinteraksi dengan baik. Metode – metode tersebut mampu meningkatkan aktivitas belajar siswa khusunya di mata pelajaran PAI. Keaktivan siswa dan pemahaman terhadap materi dapat menningkat signifikan dengan adanya metode tersebut yang disesuaikan dengan kebutuhan pembelajaran. Dengan demikian meningkatnya aktivitas belajar siswa erat hubungannya dengan metode pembelajaran salah satunya metode diskusi yang berkontribusi dalam proses pembelajaran siswa kelas 7 di SMP Negeri 2 Mayang