Gambaran Motivasi Belajar Pada Siswa SMP Negeri 1 Sukowono

Rizki, Vikry Yusuf (2023) Gambaran Motivasi Belajar Pada Siswa SMP Negeri 1 Sukowono. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text A. PENDAHULUAN.pdf Download (797kB)
	Text B. ABSTRAK.pdf Download (392kB)
	Text C. BAB I.pdf Download (320kB)
	Text D. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (321kB) \| Request a copy
	Text E. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (371kB) \| Request a copy
	Text F. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (358kB) \| Request a copy
	Text G. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (291kB) \| Request a copy
	Text H. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (429kB)
	Text I. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (632kB) \| Request a copy
	Text J. NASKAH PUBLIKASI.pdf Download (2MB)

Abstract

Motivasi belajar adalah dorongan dari dalam diri yang dibutuhkan seseorang untuk membuat keputusan, memiliki dorongan untuk tampil lebih baik, dan untuk mencapai tujuan dengan proses mengubah tingkah laku atau kepribadian seseorang tergantung pada praktek atau pengalaman tertentu khususnya siswa pada jenjang pendidikan Sekolah Menengah Pertama (SMP) ini berusia anatara 12 sampai 15 tahun, dimana anak tersebut sudah berada pada tahap awal masa remaja pada masa inilah anak harus menjalani perkembangan mental dan mengembangkan sikap baru terhadap disiplin, nilai dan minat yang berhubungan dengan belajar. Pendekatan kuantitatif dilakukan untuk menggali tujuan tersebut. Responden dalam penelititan ini adalah siswa SMP negeri 1 Sukowono kelas 7 dan 8 dengan jumlah 152 siswa. Skala motivasi belajar menjadi metode utama pengumpulan data dalam penelitian ini. Peneliti menggunakan skala motivasi belajar Chernis dan Goleman terdiri dari beberapa aitem pernyataan mengenai dorongan mencapai sesuatu, komitmen, inisitaif, dan optimis yang diadaptasi oleh Gregorius (2014) berjumlah 50 aitem dengan nilai reliabilitas menggunakan Cronbach’s Alpha sebesar 0,942. Hasil Penelitian menunjukan bahwa sebagian 80 siswa yang memiliki motivasi belajar 52.6% masuk dalam kategori rendah dan 72 siswa dengan persentase 47.4% masuk dalam kategori tinggi. Hal ini menunjukkan mayoritas siswa memiliki motivasi belajar yang tergolong rendah. Selain itu siswa juga masih kurang baik dalam mencapai penerapannya pada aspek-aspek motivasi belajarnya, sehingga perlu adanya upaya meningkatkan setiap aspek motivasi belajar pada diri siswa.

Item Type:

Thesis (Undergraduate)

Uncontrolled Keywords:

Motivasi, belajar, siswa SMP

Subjects:

300 Social Science > 370 Education > 371 Educational Institutions, Schools and Their Activities

Divisions:

Faculty of Psychology > Department of Psychology (S1)

Department:

S1 Psikologi

Depositing User:

Vikry Yusuf Rizki