Efektivitas Metode Hypnoteaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas IX SMP Islam Terpadu AL-GHozali Jember

Diaz, Rakyana Garibaldi (2024) Efektivitas Metode Hypnoteaching Terhadap Peningkatan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Kelas IX SMP Islam Terpadu AL-GHozali Jember. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text A. PENDAHULUAN.pdf Download (916kB)
	Text B. ABSTRAK.pdf Download (259kB)
	Text C. BAB I.pdf Download (272kB)
	Text D. BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (285kB) | Request a copy
	Text E. BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (483kB) | Request a copy
	Text F. BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (589kB) | Request a copy
	Text G. BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (276kB) | Request a copy
	Text H. BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (257kB) | Request a copy
	Text I. DAFTAR PUSTAKA.pdf Download (400kB)
	Text J. LAMPIRAN.pdf Restricted to Repository staff only Download (917kB) | Request a copy

Abstract

Seorang guru dituntut untuk dapat menggunakan metode pembelajaran yang efektif dan efisien. Metode Pembelajaran hypnoteaching adalah metode pembelajaran yang menggunakan hipnosis di dalamnya. Tujuan penelitian ini adalah: 1) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar pendidikan agama Islam kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember tanpa menggunakan metode hypnoteaching 2) Untuk mengetahui bagaimana hasil belajar pendidikan agama Islam kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember dengan menggunakan metode hypnoteaching 3) Untuk mengetahui apakah metode hypnoteaching efektif untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember. Hipotesis penelitian adalah: 1) Ha: Penggunaan metode pembelajaran hypnoteaching efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember 2) H0: Penggunaan metode pembelajaran hypnoteaching tidak efektif untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas IX SMP Islam Terpadu Al-Ghozali Jember. Jenis penelitian adalah eksperimen semu dengan pendekatan kuantitatif. Desain penelitian adalah desain kelompok yang tidak setara. Objek sampelnya adalah kelas IX A sebagai kelas eksperimen dan kelas IX B sebagai kelas kontrol. Teknik pengumpulan data menggunakan tes. Teknik analisis data menggunakan statistik deskriptif dan statistik inferensial. Uji hipotesis menggunakan uji U. Uji efektivitas menggunakan uji N-Gain. Hasil peneltian ini: 1) Nilai rata-rata yang diperoleh kelas kontrol yang tanpa menggunakan metode hypnoteaching adalah 60,40 2) Nilai rata-rata yang diperoleh kelas eksperimen yang menggunakan metode hypnoteaching adalah 83,23 3) Uji N-Gain yang dilakukan memiliki rata-rata nilai sebesar 0,45. Metode pembelajaran hypnoteaching cukup efektif untuk meningkatkan hasil belajar pendidikan agama Islam kelas IX SMP Islam terpadu Al-Ghozali Jember.

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Uncontrolled Keywords:	Efektivitas, Hypnoteaching, Hasil belajar
Subjects:	200 Religious > 297 Islam, Babism, Bahai Faith
Divisions:	Faculty of Islamic Religion > Department of Islamic Education (S1)
Department:	S1 Pendidikan Agama Islam
Depositing User:	Rakyana Garibaldi Diaz
Contributors:	Contribution Contributor Name NIDN/NIDK Thesis advisor Setiawan, Bahar Agus NIDN0717087802 Thesis advisor Huda, Hairul NIDN0720018902
Contact Email Address:	rakyanagediaz@gmail.com
Date Deposited:	23 Jul 2024 01:30
Last Modified:	23 Jul 2024 01:30
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/22142

Actions (login required)

View Item