Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Al-Quran Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Make A Match Pada Siswa Kelas X Ak3 Smk Muhammadiyah 4 Glenmore Tahun Ajaran 2018/2019

Tamsiy Ghozaliy, Mohammad (2019) Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Dan Menulis Al-Quran Melalui Penggunaan Model Pembelajaran Make A Match Pada Siswa Kelas X Ak3 Smk Muhammadiyah 4 Glenmore Tahun Ajaran 2018/2019. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text ARTIKEL SKRIPSI TAMSIY.pdf Download (442kB)
	Text Pendahluan.pdf Download (383kB)
	Text 1410911032.pdf Download (441kB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (111kB)
	Text BAB 1 TM fix.pdf Download (48kB)
	Text BAB II TM fix.pdf Restricted to Repository staff only Download (99kB)
	Text BAB III TM fix.pdf Restricted to Repository staff only Download (86kB)
	Text BAB VI TM fix.pdf Restricted to Repository staff only Download (38kB)
	Text BAB IV TM fix.pdf Restricted to Repository staff only Download (159kB)
	Text BAB V TM fix.pdf Restricted to Repository staff only Download (37kB)
	Text Lampiran.pdf Download (929kB)

Abstract

Kata Kunci : Make a Match, meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa
Make a Match digunakan untuk meningkatkan kemampuan membaca dan menulis siswa pada mata pelajaran Al-Qur’an, karena Make a Match adalah sebuah gaya pembelajaran untuk membantu guru dalam memaksimalkan kondisi yang terjadi didalam kelas dengan perencanaan yang matang. Berdasarkan masalah penelitian pada skripsi ini yang ingin dipecahkan adalah bagaimana cara meningkatkan kemampuan membaca dan menulis al-quran siswa kelas X AK3 melalui model pembelajaran Make a match pada mata pelajaran Al-Quran di SMK Muhammadiyah 4 Glenmore.
Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas, dan instrument dalam pengumpulan data yang digunakan adalah melalui observasi. Data yang dikumpulkan merupakan hasil observasi peneliti kepada peserta didik pada saat pembelajaran dilaksanakan.Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan kemampuan membaca dan menulis al-quran siswa melalui model pembelajaran Make a Match. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Juli sampai Agustus 2018, pada siswa kelas X AK3 semester I SMK Muhammadiyah 4 Glenmore Tahun Pelajaran 2018-2019.
Pada hasil penelitian yang telah dilakukan oleh peneliti dapat disimpulkan bahwa model Make a Match dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis al-quran siswa pada mata pelajaran Al-Quran, secara klasikal dari total 27 siswa, 22 siswa meningkat kemampuan membaca dan menulis alquran dan 5 siswa lainnya masih kurang mampu. Dari perhitungan data yang diperoleh adalah 81% siswa meningkat kemampuan membaca dan menulis al-qurannya.
Dapat disimpulkan bahwa model Make a Match dapat meningkatkan kemampuan membaca dan menulis al-quran siswa kelas X AK3 SMK Muhammadiyah 4 Glenmore tahun pelajaran 2018-2019.

Contribution

Nama Dosen Pembimbing

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

Rofi, Sofyan

nidn0705078402

UNSPECIFIED

Huda, Hairul

nidn0720018902

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	200 Religious 200 Religious > 297 Islam, Babism, Bahai Faith
Divisions:	Faculty of Islamic Religion > Department of Islamic Education (S1)
Depositing User:	Dinda Novitasari | dindanovitasari1710@gmail.com
Date Deposited:	05 Oct 2020 04:04
Last Modified:	20 Feb 2025 07:01
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/6141

Actions (login required)

View Item