Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Pokok Bahasan Persegi dan Persegi Panjang Kelas VII SMP NURIS Jember Tahun Pelajaran 2017/2018

Lestari, Arum Dwi (2018) Pengaruh Model Pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) terhadap Hasil Belajar Matematika Siswa pada Pokok Bahasan Persegi dan Persegi Panjang Kelas VII SMP NURIS Jember Tahun Pelajaran 2017/2018. Undergraduate thesis, Universitas Muhammadiyah Jember.

	Text artikel skripsi ioc.pdf Download (268kB)
	Text PENDAHULUAN.pdf Download (1MB)
	Text ABSTRAK.pdf Download (161kB)
	Text BAB I.pdf Download (253kB)
	Text BAB II.pdf Restricted to Repository staff only Download (537kB)
	Text BAB III.pdf Restricted to Repository staff only Download (533kB)
	Text BAB IV.pdf Restricted to Repository staff only Download (442kB)
	Text BAB V.pdf Restricted to Repository staff only Download (168kB)
	Text BAB VI.pdf Restricted to Repository staff only Download (164kB)
	Text LAMPIRAN.pdf Download (6MB)

Abstract

Latar belakang penelitian ini diantaranya adalah proses pembelajaran matematika yang masih menggunakan metode ceramah sehingga mengakibatkan keaktifan dan minat belajar siswa menurun. Proses belajar pembelajaran mata pelajaran matematika menggunakan metode ceramah masih belum bisa berjalan denggan baik membuat hasil belajar siswa SMP Nuris Jember cenderung rendah.
Masalah dalam penelitian ini adalah adakah pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) terhadap hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan persegi dan persegi panjang kelas VII SMP NURIS Jember tahun pelajaran 2017/2018.
Tujuan dari penelitian ini adalah mengetahui adakah pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) terhadap hasil belajar matematika siswa pada pokok bahasan persegi dan persegi panjang kelas VII SMP NURIS Jember tahun pelajaran 2017/2018.
Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian pre-eksperimen dengan pendekatan kuantitatif. Pelaksanaan penelitian yaitu pada 9 mei 2018 hingga 18 mei 2018 di kelas VIIB SMP Nuris Jember sebanyak 30 siswa. Penelitian menggunakan dua metode pengumpulan data tes dan dokumentasi. Instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data adalah soal tes. Dalam menganalisis data, peneliti menggunakan uji regresi sederhana.
Berdasarkan hasil penelitian yang diperoleh hasil belajar siswa meningkat selama menerapkan Inside Outside Circle (IOC). Nilai rata-rata hasil belajar siswa sebelum penerapan Inside Outside Circle (IOC) sebesar 54,6 setelah penerapan Inside Outside Circle (IOC) nilai rata-rata hasil belajar siswa menjadi 79,0. Perhitungan uji regresi sederhana menghasilkan nilai Fhitung = 20,269 dan Ftabel = 4,20 sehingga Fhitung > Ftabel , maka terdapat pengaruh model pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) terhadap hasil belajar matematika siswa.
Kesimpulan penelitian ini adalah pembelajaran Inside Outside Circle (IOC) berpengaruh terhadap hasil belajar matematika siswa kelas VII pada materi Persegi dan Persegi Panjang di SMP Nuris Jember Tahun Pelajaran 2017/2018.
Kata Kunci: Inside Outside Circle (IOC), Hasil Belajar, Persegi dan Persegi Panjang.

Contribution

Contributor Name

NIDN/NIDK

UNSPECIFIED

Jatmikowati, Tri Endang

nidn#

UNSPECIFIED

Jalil, Abdul

nidn3511172903950003

Item Type:	Thesis (Undergraduate)
Subjects:	500 Natural Science and Mathematics 500 Natural Science and Mathematics > 510 Mathematics
Divisions:	Faculty of Teaching and Education Science > Department of Mathematics Education (S1)
Depositing User:	Dinda Novitasari | dindanovitasari1710@gmail.com
Date Deposited:	11 Jan 2021 03:46
Last Modified:	11 Jan 2021 03:46
URI:	http://repository.unmuhjember.ac.id/id/eprint/7769

Actions (login required)

View Item